Quem quer ser professor hoje em dia no Brasil? Diante dessas inquietações, um ensino focado para as competências, deve levar professor a refletir sobre a prática e a buscar uma integração entre as disciplinas de Arte e Português, indo em busca da construção do conhecimento pertinente citado por MORIN (2000), além de enfrentar as incertezas do processo de ensino-aprendizagem e buscar levar aluno a ter um melhor relacionamento com os demais da sua própria idade, que pode apresentar dificuldades, devido à precocidade do mesmo na área artística.
Temos que refletir sobre a missão real do educador, de transformar um ser não pensante em pensante, que possa se desenvolver ao ponto de ter equilíbrio emocional e estrutural, que tenha consciência de que saber deve fazer parte de nossa vida em todos os momentos de nosso dia, ao subir em um ônibus e dar um bom dia, ao atravessar uma rua e ajudar um idoso, ao comer uma bala e não jogar papel no chão, esses pequenos detalhes que são esquecidos diante de tanta grandiosidade de conhecimentos, mas que mínimo é que nos leva ao máximo, se começarmos dos pequenos detalhes iremos chegar a grandes realizações.
Existem professores que conseguem deixar qualquer matéria divertida, e professores que conseguem fazer aluno detestar uma matéria que antigamente gostavam, temos este poder em nossas mãos, tudo depende da didática utilizada e da forma como nos relacionamos com nossos alunos, cada vez percebo mais a importância do professor ter conhecimentos pedagógicos, e muitas vezes deixamos de lado essas matérias em nossa formação acadêmica, preocupados apenas com as matérias especificas de nosso curso, por exemplo, na matemática damos muito mais atenção as matérias que envolvem cálculos do que as pedagógicas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário